Page 29 - Petit guide pratique et facile de versification de Franck Lafossas
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          Depuis une vingtaine d’années, la revue Les Coulisses a remis les bouts rimés au goût du jour
          dans ses deux jeux successifs Jeux de rimes puis Le Défi. Leur succès a motivé l’édition de
          plusieurs recueils collectifs regroupant les gagnants.

          Exemple de bouts rimés sur la base de la fable d’Isaac de Bensérade « la mouche près d’un
          chariot tiré par six chevaux » :

          Fable d’origine :
          “Un chariot tiré par six chevaux fougueux
          Roulait sur un chemin aride et sablonneux.
          Une mouche était là présomptueuse, et fière,
          Qui dit en bourdonnant : « Que je fais de poussière ! ”

          Quatrain de bouts rimés :
          « D’où venait ce cheval au crin noir, si fougueux ?
          D’un massif andalou ? D’un rio sablonneux ?
          De chez un prince arabe à la monture fière ?
          Pourquoi l’avoir réduit au cirque et sa poussière ? »
          Franck Lafossas

          Exemple de bouts rimés sur la base du poème de Théophile de Viau abordant « la solitude » :

          Poème d’origine :
          “O que j’aime la solitude !
          Que ces lieux sacrés à la Nuit,
          Éloignés du monde et du bruit
          Plaisent à mon inquiétude !”

          Quatrain de bouts rimés :
          « Notre jeu du défi brise la solitude
          Inhérente au poète, amoureux de la nuit
          Et fuyant la clameur en redoutant le bruit.
          Il apaise le doute et son inquiétude. »
          Franck Lafossas


          4-4 La fable en vers libres
          Pourquoi citer la fable en vers libres au sein des poèmes classiques en forme fixe ?
          En effet :
          - si les vers libres respectent les règles de la versification classique,
          - ils n’ont aucune uniformité prédéterminée ni pour le nombre des pieds ni pour le mélange des
          rimes.

          Mais ils subissent une double contrainte :
          - l’agencement des vers et des strophes doit correspondre au sens et au rythme de l’action
          énoncée, au fur et à mesure de l’avancement de l’action,
          - le sens de la fable doit être résumé dans une morale.
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